Oborové didaktiky STEM předmětů
- Fakulta: Pedagogická
- Typ studia: doktorský
- Doba studia: 4 roky
- Jazyk výuky: čeština
- Forma studia: prezenční
Popis programu
Cílem studia je vychovat experty pro edukační praxi a oborově didaktický výzkum: vědecké a koncepční pracovníky, kteří budou schopni řešit komplexní a náročné teoretické i praktické problémy oborových didaktik STEM předmětů. Studenti jsou připravováni na výzkumnou práci jak v základním, tak i aplikovaném výzkumu. Zdůrazněna je příprava na mezioborový výzkum ve vzdělávání STEM předmětů. Vzhledem k profilaci spolupracujících pracovišť na PF JU a dalších fakultách JU a vzhledem k zaměření a tématům dosavadních výzkumných projektů těchto pracovišť bude příprava studentů zaměřena vyšší měrou na problematiku motivačních a evaluačních procesů při výuce STEM předmětů, na interakce žáků a učitele, na specifika vzdělávání v přístupu STEM, na didaktické rámce, které jsou v souladu se STEM (např. na badatelsky orientovanou výuku), na výzkum vzdělávacích cílů a obsahů (vč. metodologie jejich tvorby) a na jejich zpracování v kurikulu a ve výuce apod., a proto bude kladen rovnocenný důraz na edukační i odborné dovednosti studentů.
Profil absolventa
Naučíte se:-
Specifické odborné znalosti absolventa jsou vázány na oblast STEM a na stupeň vzdělávání (primární, vyšší a nižší stupeň sekundární), které si absolvent zvolil jako svou specializaci. V této oblasti je absolvent vybaven didaktickým i odborným základem, se zacílením na mezioborové trendy a jejich průřezovost z pohledu vzdělávání. Absolvent má pedagogicko-psychologicko-didaktické, komunikativní, sebereflektivní a odborné kompetence. Je otevřen novým přístupům jak v odbornosti, tak i ve vzdělávací politice, je obeznámeni s historickými i aktuálními výukovými trendy, koncepty a postupy, uvědomuje si jejich příležitosti a rizika, snaží se je vhodně rozvíjet a aplikovat do praxe. Současně si udržuje přehled o rozvoji ve zvolené odborné oblasti. Současně si uvědomuje nutnost průběžného vzdělávání v odbornosti.
- Absolvent doktorského studia se profesně uplatní jako akademický pracovník (didaktik vybrané oblasti STEM či výzkumník v této oblasti), tvůrce vzdělávací politiky (příprava reforem a revizí, např. MŠMT, NPI ČR, ČŠI), učitel-specialista v oblasti STEM či pracovník výzkumných vzdělávacích institucí. Absolvent získá dostatečnou kvalifikaci k navrhování, vytváření a realizaci výzkumných projektů ve vzdělávání..
Přijímací řízení
Obecnou podmínkou pro přijetí ke studiu v tomto doktorském studijním programu je dosažení vysokoškolského vzdělání; další podmínky pro přijetí jsou specifikovány Vyhláškou o přijímacím řízení pro příslušný akademický rok. Odkaz na aktuální vyhlášku najdete spolu s dalšími podmínkami pro přijetí a všemi ostatními informacemi k přijímacímu řízení v průvodci Chci studovat na „pedáku“.
Něco navíc
- Odborné znalosti absolventa jsou základem pro další rozvíjení výzkumu ve vzdělávání. Proto absolvent získá dobré základy a orientaci v odborné problematice a v návaznosti na to si osvojí základní orientaci v současných metodologických přístupech k výzkumu v oborových didaktikách, v analytických a meta-analytických postupech a metodách. Osvojí si základy pedagogických, psychologických a didaktických dovedností koncipovat výzkumné projekty a řídit jejich realizaci, navrhovat vhodná metodologická řešení výzkumných problémů vztahujících se k jednotlivým oborovým didaktikám, pracovat s výzkumnými výsledky, komunikovat je s odbornou komunitou a připravovat jejich využití v praxi.
Kontakt
doc. RNDr. Libuše Samková Ph.D.
Tel.: 389033091
E-mail:
