Mezinárodní projekt BASIC MATH řeší aritmetické kompetence žáků na 2. stupni základní školy

Katedra matematiky Pedagogické fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích spolu s Katedrou matematiky a její didaktiky Fakulty matematiky, fyziky a informatiky Univerzity Beyreuth řeší v období od srpna 2024 do července 2027 v rámci programu evropské územní spolupráce INTERREG Bavorsko – Česko 2021–2027 financovaného z Evropského fondu pro regionální rozvoj (EFRR) společný projekt BYCZ01-018 – BASIC MATH zaměřený na budování a zajištění základních aritmetických kompetencí na 2. stupni základní školy.

Jedním z klíčových faktorů neúspěchu žáků 2. stupně základní školy v matematice je nedostatečné pochopení a ovládnutí základních početních operací, které si z různých důvodů nestihli osvojit na 1. stupni. Není-li tento hendikep u žáka včas rozpoznán, může vést k postupné kumulaci neporozumění i v dalších oblastech matematického učiva a s tím souvisejícímu nárůstu pocitu neúspěchu. Takový žák pak často rezignuje na snahu o porozumění matematice a omezuje tak možnosti svého dalšího studia a profesního uplatnění. Přitom by tomu tak nemuselo být, kdyby učitel matematiky 2. stupně prvotní příčinu rozpoznal, a vhodnými postupy žákovi pomohl s jejím odstraněním.

Tento jev není nijak unikátní pro české školství. Stejnou měrou byl identifikován i v bavorských školách, a proto je již nějaký čas diskutován odborníky na vzdělávání v matematice a na přípravu učitelů ze vzájemně spolupracujících univerzit v Bayreuthu a v Českých Budějovicích. Z těchto diskusí vzešel závěr, že se jedná o problém vážný, přitom společný a s jasně identifikovanou příčinou. Vzhledem k expertnosti obou pracovišť zároveň panuje přesvědčení, že společnými silami dokáží v rámci projektu BASIC MATH pro řešení tohoto problému navrhnout a náležitě odzkoušet metodiku budování a zajištění základních aritmetických kompetencí žáků na 2. stupni základní školy, vyškolit v ní významný počet učitelů matematiky v obou příhraničních oblastech a zahrnout jí rovněž do přípravy učitelů matematiky na zapojených fakultách obou univerzit.